La méthode

La période cruciale

Saviez-vous que les enfants âgés de moins de cinq ans peuvent apprendre plus facilement une deuxième langue, contrairement à toute autre étape de leur vie? Dans l’apprentissage des langues, cette période se nomme « la période cruciale ». Après cet âge, les enfants ont beaucoup plus de difficultés à enrichir leur vocabulaire, à apprendre des structures grammaticales et à prononcer facilement des mots dans une deuxième langue. Ceci s’explique par le fonctionnement de notre cerveau, qui est programmé pour assimiler des langues au cours des premières étapes de notre développement. Les recherches révèlent que cette formidable ouverture est autant précieuse que de courte durée!

La Théorie interactionniste de la langue

Le programme de Langmobile a été mis au point pour aider les parents à se rapprocher de leurs enfants et à interagir avec eux en utilisant des moyens efficaces, tout en profitant de chaque occasion.  Fondé sur des méthodes d’enseignement des langues bien établies et inspirées de la Théorie sociale interactionniste des langues, le programme de Langmobile a été conçu avec l’idée que l’apprentissage des langues s’effectue par l’entremise de l’interaction sociale entre les parents et l’enfant.

Les outils traditionnels d’apprentissage sont souvent à caractère passif et ne tiennent pas compte du niveau, de l’intérêt et de la curiosité de l’enfant. En investissant activement les parents dans le processus d’apprentissage de leurs enfants et en leur donnant des outils pour apprendre et enseigner de façon simultanée le contenu essentiel de la langue à leur enfant, notre programme vous offre tout ce dont vous avez besoin pour commencer à apprendre une deuxième langue ensemble!

Se préparer pour l’école

L’école n’est plus ce qu’elle était! Les commissions scolaires de partout dans le monde créent des milieux de collaboration, de coopération, d’interaction et orientés sur les découvertes pour l’apprentissage des enfants, fondés sur des recherches relatives à l’apprentissage et sur des pratiques éprouvées les plus récentes. En favorisant ces compétences tôt dans la vie de votre enfant par l’apprentissage d’une langue, vous le préparez à de meilleures conditions de succès à l’école (particulièrement si votre enfant étudiera dans une langue seconde).

Un bon nombre de ces programmes scolaires et Langmobile partagent les mêmes croyances fondamentales, la différence étant que Langmobile offre aux plus jeunes enfants une longueur d’avance sur ces méthodes d’apprentissage et fournit aux parents les outils pour appuyer leur propre enfant de la même manière que le ferait un professeur informé tôt dans le développement de leur enfant.

Les dernières recherches sur les enfants parlant deux langues sont d’autant plus prometteuses : les avantages varient d’un retard sur le commencement de l’Alzheimer à une meilleure flexibilité cognitive pour la résolution de problèmes complexes. Les chercheurs en découvrent de plus en plus sur le fait que la connaissance d’une deuxième langue peut considérablement améliorer la vie d’un enfant!

 

Parfaire notre méthode

Langmobile détient dix années d’expérience dans l’enseignement des langues en classe et notre programme a été mis à l’épreuve par des milliers de jeunes élèves dans les garderies et les écoles, sous la forme d’ateliers parascolaires et de camps de jours estivaux.  Pendant toutes ces années, nous avons exploré une grande variété de techniques et d’approches par le jeu, l’interaction et l’apprentissage axé sur la découverte. Nous avons jumelé cette expérience à des recherches récentes sur le développement de l’enfant.